Duas jovens em tratamento de saúde realizaram as provas do Enem em salas individuais no Centro Boldrini, hospital especializado localizado em Campinas, no interior paulista. As estudantes conciliam os cuidados médicos com o objetivo de conquistar uma vaga no ensino superior.
Rotina de estudos e superação Julia Faria, de 19 anos, descobriu uma mielodisplasia aos 7 anos e iniciou seu tratamento na unidade de saúde. O objetivo da jovem é cursar medicina para atuar na área da pesquisa e em unidades de terapia intensiva. “Eu quero muito ser médica. Eu acho que eu tenho esse sonho desde pequenininha mesmo, por viver por viver, ver muita gente nessa luta diária, no tratamento contra o câncer”, disse. “E eu falei que eu quero fazer a diferença, eu quero estar meio que na área da pesquisa, eu quero achar cura pra doenças, mas ao mesmo tempo eu quero estar ali naquela terapia intensiva, em UTIs, em emergências, aonde precisar”, explica.
Para realizar o exame no ambiente hospitalar, os estudantes precisam solicitar o atendimento em classe hospitalar durante a inscrição, além de apresentar laudo médico e a declaração da instituição de saúde. A medida garante um espaço seguro e controlado para quem possui imunidade baixa.
Desafios e suporte pedagógico A preparação para o vestibular exigiu adaptação devido às internações e aos efeitos colaterais dos medicamentos. O suporte pedagógico oferecido pelo hospital teve papel fundamental na rotina de estudos de Julia. “Porque, quando eu falava que eu não queria, elas iam no quarto, sempre me dando uma atividade, sempre conversando comigo”, comenta a estudante. “Quando eu falava que eu não aguentava, até mesmo a questão de fazer alguma atividade, eu sempre tive muita afta. Como eu tenho imunidade baixa, eu ficava com dor para falar, e elas falavam: ‘Júlia, não precisa falar nada, a gente só vai te explicar'”, contou.
Participação inédita e foco no futuro A outra participante é Nathalia Portilho, de 17 anos, natural de Palmas, que faz acompanhamento médico após passar por um transplante de medula. A jovem realizou o exame pela primeira vez e destacou a importância de contar com um ambiente adequado. “Ao abrir a prova, minha maior preocupação era quanto ao gerenciamento de tempo de execução da prova, mas depois fui me recompondo”, comenta Nathalia.
Segundo a pedagoga Cibelle Bittencourt, a realização das provas nos hospitais representa uma perspectiva de continuidade para os jovens. “O que é bacana para eles que estão fazendo o tratamento é que eles vão ter essa oportunidade, poderiam perder esse ano, então eles vão ter essa oportunidade”. “Eles ficam numa sala, geralmente só o paciente e o fiscal, não fica numa sala com 30, 40 pessoas, porque podem correr o risco, às vezes estão com a imunidade baixa, podem correr o risco de pegar alguma coisa”. “Aplicar o Enem no hospital vai muito mais do que um direito do paciente. É uma perspectiva de futuro, de continuidade da vida e dos sonhos.”
Perspectiva e incentivo A iniciativa permite que os pacientes mantenham seus planos profissionais e acadêmicos sem a necessidade de interromper os tratamentos de saúde. Julia reforça a importância de manter o ânimo e o apoio mútuo entre os pacientes. “Pode ter certeza que eu estou ali para ajudar. Eu e a Natália já fizemos muitas aulas juntas. Quando uma não estava animada, a outra ajudava. Então eu falo que eles têm que ter amigos ali dentro do hospital que reforcem isso, que é só uma fase, que tudo vai passar.”
Por fim, Nathalia deixa um conselho para os futuros candidatos que enfrentam desafios semelhantes. “Encarem como se fosse apenas mais um simulado e mantenham a calma, não se desesperem, porque essa prova não define de fato o conhecimento que você adquiriu em sala de aula, mas requer uma interpretação e compreensão do todo, e sempre haverá novas oportunidades”, conclui Nátalia.
